论教学素养与教学机智

现代心理学认为，教学过程是教师和学生共同参与的一个十分复杂的动态过程。它充满着各种不确定因素。教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统，顺利地完成教学任务，就必须掌握教学机智。但不是每位教师的教学机智都会随时进发的，只有有了深厚的教学素养，才会抓住时机，使教学过程如行云流水、妙趣横生．或鞭辟入里、或润物无声，让教学机智发挥到极致，使每节课都发挥出最大，的效率。