课堂“异端”的成因分析及对策

现代汉语词典对“异端”是这样阐释的：不符合正统思想的主张或教义。在课堂上。有教师把学生的一些“行为”“意见”也视为“异端”，如学生情不自禁地插话、异想天开地回答、出其不意的行为等等。