阅读·生活·表达——快乐作文三部曲

下载PDF

导出

摘要随着新课程改革的深入开展，中学作文教学越来越多地受到语文工作者的关注。然而，许多同学甚至个别教者“谈文色变”。主要表现在学生害怕写作文，教者怕改作文。师生们都为作文的教与学感到无奈和烦恼。从而使得作文教学的效率始终处于低层次“徘徊”。那么，如何让学生敢于写作文、乐于写作文，从写作中体会到作文的乐趣，享受到作文的喜悦呢？本文针对这一问题着重从三个方面进行思考．

作者丁玉艳

机构地区江苏省盐城市射阳县洋马初级中学

出处《学生之友（最作文）》 2011年第9期49-49,共1页

关键词快乐作文三部曲中学作文教学生活阅读新课程改革主要表现工作者

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨玉慧.谈课堂中教师“教”的度的把控[J].小学教学参考（语文版）,2017(4):46-46.
2孙志毅,刘国辉.关于文本的再反思多元解读文本不等于否定文本[J].内蒙古教育,2006(3):10-11. 被引量：1
3田广禧.农村学校体育教学随想[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2013(4):50-50.
4趣题阁[J].天天爱学习（四年级）,2017,0(11):20-21.
5刘爱萍.生生互动让数学课堂活起来[J].试题与研究（教学论坛）,2013(6):66-66.
6张老师教什么课[J].小作家选刊（小学生版）,2006,0(8):63-63.
7邹军.千万别“教”语文[J].成才之路,2007,0(9):68-69.
8马素芸.问渠哪得清如许,为有源头活水来——走进新课程理念下的小学语文高效课堂[J].吉林教育（综合）,2015(25).
9陈默.洋家教诉“苦”[J].小作家选刊（小学生版）,2004,0(1):12-12.
10从漫画“不考的就别教”看初等教育[J].阅读与作文（英语初中版）,2005(3):16-17.

学生之友（最作文）

2011年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

阅读·生活·表达——快乐作文三部曲

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史