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浅谈初中语文课堂教学中研究性学习的开展
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摘要
受当前教学目标背离、教学方法、模式落后等原因影响,初中语文教学情况存在着诸多弊端,不同程度地影响着教学质量。"研究性学习"可以有效地解决当前语文教学中存在的弊端。探讨开展"研究性学习"的策略,并进一步提出了几种实际的应对措施。
作者
谢金贤
机构地区
江苏省宿迁市泗洪县界集中学
出处
《文理导航》
2011年第13期20-20,共1页
关键词
初中语文
研究性学习
策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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