以学生为主体 促进高中语文教学成效提升

在高中阶段,学生的身心发展呈现出独特的特点,教师在教育教学活动组织的过程中,要充分体现学生的学习主体地位,激发学生学习动力,提高学生的参与程度,以此来促进教学成效的全面提升。笔者多年从事高中语文教学活动,在尊重学生主体地位方面进行了积极的研究与分析,本文将作简要论述。