信息技术与初中物理课程整合的策略研究

信息技术在课堂教学中的应用已经被广大物理教师所接受，但应用的形式过于单一，根据教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》，信息技术与学科课程的整合，不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教师教学的演示工具，而是要实现信息技术与学科教学的“融合”。因此，信息技术与物理学科整合的关键就是如何有效地应用信息技术的优势更好地达到课程学习的目标，培养学生的创新精神和实践能力。