高师音乐教育专业人才培养模式现状分析思考被引量：1

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摘要人才培养模式是指依据学校办学定位和人才培养目标,在一定的教育办学理论思想和办学理念指导下,制定相适应的教学内容与课程体系,并辅之以对应的管理制度与考核体系,来实施人才教育的总和。高等师范院校音乐教育专业的发展在新中国成立的60余年里,取得了长足的进步,培养了一大批的音乐教育专业队伍,为新中国的音乐文化事业的发展繁荣打下了坚实的基础。一直以来,在音乐人才培养的过程中,

作者李旭开

机构地区湖南人文科技学院音乐系

出处《大舞台》 2011年第5期172-173,共2页

关键词音乐教育专业人才培养模式新中国成立现状高师人才培养目标高等师范院校音乐人才培养

分类号 J60-4 [艺术—音乐]

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