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听从心灵的召唤——北京市丰台区第二中学“人文实验班”

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摘要人类的第一目的是生存，依靠理性推动科学与技术的进步，全面提高物质生活水平，这本身并没有错，但作为承担社会公民基本素养培养的中学，我们必须追问：面对已经严重失衡的重理工（或科技）轻人文的教育倾向，回归到生命与教育的根本的、具有明见性的源初状态，我们到底应该培养什么样的人？

机构地区北京市丰台区第二中学

出处《北京教育（普教版）》 2011年第6期7-8,共2页 Beijing Education

关键词人文中学实验班丰台区北京市召唤心灵物质生活水平

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2011年第6期

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