《邮票齿孔的故事》难点教学

《邮票齿孔的故事》是人教版二年级下册的一篇课文，文章的语言平实易懂，故事情节较为简单，对二年级的学生来说，理解内容并不难。但是，课后有个习题——“默读课文，想想带齿孔的邮票是怎样发明的”，，其中“想想”一词的表述有些模糊，教学中应该怎么去引导？又靠什么来检测？值得教师思考。