从“牛进了菜园子”说起——兼谈教学内容的选择策略

导出

摘要随着清脆的下课铃声，于永正老师带着他的弟子们开始评课。执教老师面带愧疚地说：“于老师，我设计的很多教学环节还没有来得及实施，还有一些该深入探究的地方我忘记了!”“幸亏你忘记了!”于老师不但没有责怪，反而微笑着说。正当大家不解时，他语重心长地说：“一篇文本有大量丰富的信息，但在进行教学内容的选择时我们不能像牛进了菜园子，

作者彭德正

机构地区江苏徐州市鼓楼区教研室

出处《小学语文教学》 2011年第6期51-51,共1页

关键词教学内容选择策略菜园牛教学环节老师于永正忘记

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1黄晋晓.幸亏变换计算方法[J].数学大世界（下旬）,2010(12).
2我只能是我我幸亏是我[J].中学生天地（初中综合版）（A版）,2010(9):46-47.
3一哲.简单的高尚[J].芝麻开门（益智阅读）,2010(1):16-17.
4欧阳雅斯.暴风雨来的时候[J].小学时代（妙笔作文）,2016,0(9):39-39.
5程乃珊.如意与遗憾[J].语文教学与研究（读写天地）,2007(3):13-13.
6杨婷.幸亏地球有引力[J].今日中学生,2008(6):43-44.
7曲伟杰.幸亏没骂他[J].学生之友（最作文）,2004(10):6-6.
8老师也健忘[J].少年大世界（小学4－6年级）,2009(9):12-15.
9苏超峰,山山娃(图).校服风波[J].少年时代（低年级）,2013(1):23-27.
10程刚.那个问题伴我一生[J].第二课堂（初中版）,2012(9):85-86.

小学语文教学

2011年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

从“牛进了菜园子”说起——兼谈教学内容的选择策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史