用一根红线串起散落的珠子

最近，我听了两节语文开放课。听罢，脑海里唯有一大片散乱庞杂的知识点，没有一条清清楚楚的主线贯穿其中。先看《天游峰的扫路人》一文的主要教学环节：（1）抓住关键词句，联系生活经验及画面，想象天游峰的高与险。（2）理解描写天游峰的险峻是为反衬出扫路人的自强不息。（3）分析作者眼中的扫路人形象。