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论数学课堂提问检查目的的有效落实被引量：1

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摘要提问是数学课堂教学的重要手段，在教学的不同阶段，教师运用提问有各种各样的目的．在这其中，检查类提问占有相当大的比例，这类提问一般目的都很明确，教师想通过提问来检查学生对所学知识的掌握或巩固情况，进而根据学生反馈回来的信息来决定或调整自己后续的教学，因此它对整个数学课堂有效教学有很大的影响．

作者温建红

机构地区西北师范大学教育学院

出处《数学教学研究》 2011年第5期13-16,共4页

基金甘肃省教育科学“十一五”规划课题“数学课堂教学中学生问题生成与教师回应策略的研究(GSBG[2009]GXG139)” 西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目资助

关键词数学课堂教学检查课堂提问学生反馈有效教学教师

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学教学研究

2011年第5期

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