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如何优化职校英语课堂教学
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摘要
为了优化职业教育英语教学质量,采用分层教学,分类推进的教学方法,减少英语的两极分化。创设外语直观教学情景,提高学生学习英语的兴趣。
作者
孙广霞
机构地区
吉林省敦化市职业教育中心
出处
《神州》
2011年第06X期200-200,共1页
关键词
优化
分层
差异
分类
设计
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多媒体
学习兴趣
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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神州
2011年 第06X期
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