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提高小学数学课堂效率

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摘要 课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道。在教学设计和设施时应教师应明确教学目标,改进教学方式,完善教学评价,不断提高教学质量。
作者 马清清
出处 《神州》 2011年第06X期234-234,共1页
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