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电工类专业基础课教学探究

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摘要 电工类专业基础课是进一步学习其它技术课和专业课的奠基石。本文对电工类专业基础课的教学模式进行了探讨,并将运用教学模式的过程概括为四个字“疑、探、导、练”。
作者 刘军
出处 《神州》 2011年第06X期258-258,共1页
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