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落实新课程促进全体学生的发展
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摘要
新课程要求教师在教学中要关注每一名学生,关注每一名学生的学习情绪和学习情感。俗话说:“人上一百,形形色色。”在教学管理中难免要碰到少部分学习困难的学困生,如何做好学困生的转化工作,是教学整体进步,教学全面发展的要求,也是新课程下素质教育三维目标的要求,更是值得教育同仁共同深思和探讨的课题。本文就在教学管理中学困生的转化经验浅谈一下认识。
作者
冀会民
机构地区
河北省永年县小龙马中学
出处
《神州》
2011年第01X期31-31,共1页
关键词
新课程
学困生
转化
尊重
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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