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谈初中数学教学中学习兴趣的培养
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摘要
兴趣是最好的老师。在数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学。我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师。根据现代心理学的研究表明,学习兴趣的大小直接影响学习的效果。
作者
周君平
机构地区
河北省邱县实验中学
出处
《神州》
2011年第01X期131-131,共1页
关键词
兴趣教学
创设情境
提高课堂效率
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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神州
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