运用多元智能评价理论促进初中生的个性发展研究

传统评价注重对语言智能及数理逻辑智能的评价,往往忽视了其它方面的评价。多元智能理论改变了传统观念对人的能力和智能的认识,基于多元智能评价观与个性涵义的分析,对多元智能评价理论如何促进初中生个性发展进行了讨论。