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数字故事对促进学生反思性学习的思考
被引量:
2
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摘要
反思在学生学习中具有重要意义,数字故事是反思性学习的工具。通过具体的案例分析,阐述了数字故事对促进学生反思性学习,激发学生深度学习的重要作用。
作者
牛朕
李梅
吕丹凤
机构地区
上海师范大学数理学院
出处
《软件导刊.教育技术》
2011年第4期12-14,共3页
Software Guide
关键词
数字故事
案例分析
反思性学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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