运用心理学原理实施复退军人学历教育管理

人的知、情、意等心理因素是品德形成与发展的先导,并直接影响思想道德观念的转变,关系着人的内心政治、思想、道德等信念转移的方向和程度。如何把握复退军人学生的心理变化规律,有意识地运用心理学原理去观察、认识、分析,解决其思想、观点、立场和行为,确定管理工作的重点,进而不断提高管理工作的效果,就成为做好复退军人学历教育学生管理工作的一个重要途径。