摘要
学生教育难度的增加,已成为教师的一个共识。面对素质低的学生,教师在教育过程中往往会出现一些语言偏激现象,尤其是当学生出现错误或重复违反学校纪律时,许多教师往往不能控制自己的情绪,以致对学生造成身心伤害,影响学生的健康成长。作为一名教育工作者,特别是班主任老师。怎样把握好自己的教育尺度,尽可能避免使用暴儿伤害性语言,是应该引起重视的一个重要谭题。有位教授曾经说过这样一句话:“学生在个体人格发展方面.教师的影响仅次于父母.
出处
《科技信息》
2011年第13期620-620,共1页
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