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以课例开发为依托促进农村幼教教研工作

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摘要 一、前言 幼教教研是指从幼儿教育的本质出发,研究幼儿身心发展特点,探讨幼儿教育教学规律的研究活动。从以往相关文献资料来看,我国对幼教教研的重视程度较之中小学教研要轻得多,在农村幼教教研实践过程中尤为突出。
作者 谭秀媛 韩菡
出处 《基础教育研究》 2011年第8期54-55,共2页 Basic Education Research
基金 广西教育厅基教处资助的由广西师范大学教育科学学院组织实施的"农村学前教育教学课例开发"的阶段性研究成果之一
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