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开心果笑了
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摘要
人们对习以为常的东西往往不屑深究,试问:有谁留心过“开心果”?小作者的可贵之处就在于探究。不懂就问,问过之后又发现新问题,进而又去实践、操作。
作者
潘佳仪
陆亚萍
机构地区
浙江省桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学二年级
不详
出处
《小学生作文(低年级)》
2011年第1期29-30,共2页
关键词
小学
作文
语文教学
《开心果笑了》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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