期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我为什么必须学习

原文传递

导出

摘要常有读者来信，说他疯狂地喜欢上了文学，没有文学活不下去，只是学习限制了他的时间，他没办法静下心采写作。我问：为了你喜欢到没有它就活不下去的文学，你为它做出了哪些实际的考虑，如果可以“曲线救国”，你是否愿意等待时机？

作者舒心

出处《中学生百科（小文艺）》 2011年第6期61-61,共1页

关键词学习读者来信文学写作

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1胡安锋.做一个有特色的教师[J].幼儿教育（教育教学）,2010(10):48-48.
2刘霞,刘桂霞.班主任要善于捕捉教育契机[J].吉林教育（综合）,2015,0(4):69-69.
3程建荣.构建自主课堂教学环境，培养学生自主学习能力[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2012(10):175-175.
4姚贺国.面对强势同事——曲线救国[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2012(6):41-41.
5朱锋.数学课堂中“等待”时机的把握[J].湖南教育（下旬）（C）,2009(1):55-56.
6吴若瑜.陪孩子写作业，我不头疼[J].教育现代化（电子版）,2015,0(13).
7吴若瑜.陪孩子写作业，我不头疼[J].教育现代化（电子版）,2015,0(14).
8吴若瑜.陪孩子写作业，我不头疼[J].教育现代化（电子版）,2015,0(6).
9王有永.《快乐陶陶·等待时机》[J].青少年日记（小学生版）,2011(4):50-50.
10吴若瑜.陪孩子写作业，我不头疼[J].教育现代化（电子版）,2015,0(16).

中学生百科（小文艺）

2011年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部