期刊文献+

引导学生品读和领悟阅读文本的内涵 被引量:1

原文传递
导出
摘要 本文阐述了引导学生在阅读英语文本的过程中感受、体悟文本内涵,养成良好学习习惯和形成有效阅读策略的途径。
作者 朱小芳
出处 《中小学外语教学(下半月)》 2011年第5期19-22,共4页 Foreign Language Teaching in Schools
  • 相关文献

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部