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“数学”同桌

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摘要看到这篇文章的题目你可能会想：我和我的同桌一定都爱好数学，如果是这样想你就错了，因为我们的数学都不是很好的。我是数学课代表和学习委员，但学习不是最好的。我同桌吕游，长得非常机灵，偶尔能解出几道数学难题，但不是最聪明的。为什么说我们是“数学”同桌呢？因为我们之间是等式关系，

作者孟子琦陈旭琼

机构地区新疆乌鲁木齐市第十三小学五（上海市第三女子中学初二（

出处《小主人报》 2011年第6期12-13,共2页

关键词数学课代表数学难题等式关系学习文章

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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