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改编高考试题提高教学效率

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摘要高考是人才选拔的一个重要手段，其中大部分试题都能充分地考查学生的思维和能力，挖掘历年高考试题的教学功能，可以提高教学效率，引导学生学会学习，学会探索．本文通过2010年普通高等学校招生全国统一考试第26题的改编，探究一下高考试题在课堂教学中的导向作用．

作者钟晓芳

机构地区河北省磁县第一中学

出处《高中数理化》 2011年第10期27-27,44,共2页

关键词高考试题教学效率普通高等学校招生全国统一考试改编学会学习引导学生 2010年人才选拔

分类号 G632.479 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2011年第10期

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