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设计我们的游乐园——浅议机器人教学中培养学生的创新智慧
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摘要
引言有人将创新思维喻为三种智慧:能产生新构想的求异智慧;能认清问题、发现问题、调度资源以及评价构想价值的分析智慧;能根据别人的批评指导如何宣传。
作者
骆巍
机构地区
南京致远外国语小学
出处
《中小学电教(综合)》
2011年第5期55-57,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
创新智慧
机器人教学
游乐园
学生
培养
设计
创新思维
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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中小学电教(综合)
2011年 第5期
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