对数学计算教学生活化的探究

小学数学中的计算教学，学生在反复的“类化”训练中，虽然习得枯燥的数学知识和机械的解题技能，但难以将这些知识和技能迁移到真实的生活情境中，解决生活中的数学问题。针对这一问题，我在小学数学计算教学中进行了“生活化教学”尝试，试图通过计算内容与实际生活的有机结合，将学生的数学学习置于真实的生活情境中，激发学生学习数学和解决数学问题的兴趣，深化对数学知识的理解，提高数学能力。