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注重算理教学 培养逻辑思维能力
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摘要
数学知识前后连贯,系统严密,是一门逻辑性很强的学科,数学家必须经过严密的计算和完整的逻辑推理来证明每一个定理。心理学家和教育学家的研究表明,尽早地培养学生的数学逻辑思维能力,有利于学生心智的发展,也是提高数学教学质量的关键。
作者
赵映红
机构地区
昆明市西山区书林二小
出处
《云南教育(小学教师)》
2011年第6期26-27,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
逻辑思维能力
数学教学质量
培养
算理
数学知识
逻辑推理
教育学家
心理学家
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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云南教育(小学教师)
2011年 第6期
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