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多种方式激发思维调动学生参与交流

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摘要《语文课程标准》在教学建议中指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，强调在阅读教学中要通过学生的“说”进行交流。可是在阅读教学中，随着学生年龄的增长，年级越高，学生却越不愿意“说”。为什么会出现这种现象呢？

作者尹彦平

机构地区赤峰市喀喇沁旗西桥镇恩州小学

出处《内蒙古教育（B）》 2011年第5期26-28,共3页

关键词学生参与激发思维交流《语文课程标准》阅读教学教学建议学生年龄 “说”

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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内蒙古教育（B）

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