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追寻生命化的英语教育被引量：1

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摘要生命是灿烂的、活跃的，生命化的课堂是随着教育改革的不断深入而产生的一种教育理念、教育思想。英语教育的过程，其实是教师、学生、文本三者生命与生命对话的过程。那么，英语教师应怎样追寻生命化的英语教育呢？

作者王永红

机构地区江苏省南通市通州区刘桥中学

出处《内蒙古教育（B）》 2011年第5期59-60,共2页

关键词英语教育生命化英语教师教育理念教育改革教育思想课堂学生

分类号 G410 [文化科学—教育技术学]

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内蒙古教育（B）

2011年第5期

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