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以“趣”引路 以“情”导航 被引量:3

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摘要 有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动。所谓“有效”,是指教师通过一段时间的教学,使学生获得具体的进步或发展。具体到学前教育领域,有效教学就是指遵循幼儿园教学的特点和规律,
作者 杨雪玲
出处 《基础教育参考》 2011年第12期50-51,共2页 Basic Education Review
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