学生自我教育能力需要“评价”来提升

回顾多年的思想品德课教学，笔者最深的感触是：只有当学生积极接受外界的教育影响，并形成与教育要求相一致的内在需求——自我教育能力，思品教育才能化被动为主动，深入学生的内心世界。因此，教师应注重培养学生的自我教育能力。