瑞典学派视阈下的个体突发性事件

2010年3—5月,在教书育人的校园里接连发生了六起骇人听闻的伤人事件,给学校、家庭乃至公民心理上造成很大程度的恐慌,严重威胁着社会的安全与稳定,因而,如何彻底解决这一问题是当前党和政府面临的任务之一。通过对瑞典学派相关理论的介绍,旨在为相关的制度改革提供一些建设性的意见,从而达到从根源上解决现存问题的目的。