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摘要 “美眉几时有，上机问网友，不知网上佳丽，此妹是何人？”“找点空闲，找点时间，独自在家，把电视看看；带上倦容，带上心烦，打开书柜，把小说翻翻……”近年来，此类“混话”童谣，在中小学校园大为“流行”。暂且不论这些混话童谣带给学生怎样的负面影响，

作者郑玉玲

机构地区河南省新密市实验高级中学

出处《快乐阅读（经典教学）》 2011年第8期74-75,共2页

关键词文本仿写小学校园负面影响童谣书柜学生

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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快乐阅读（经典教学）

2011年第8期

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