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创造性的思维与实践——创意图形
被引量:
1
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摘要
学生通过欣赏与实践,学习图形的创意思维方法,理解图形创意表现的含义;通过实践创作,培养自身创造性思维能力,并能自主地运用所学知识进行艺术创造。
作者
赵文馨
机构地区
大庆实验中学
出处
《美术教育研究》
2011年第6期132-132,共1页
Art Education Research
关键词
发现
联想
表现
创造
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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