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复习课要处理好的几个关系

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摘要 复习课怎么上?如何让学生学得轻松、让复习更扎实有效?许多教师感到迷惘和困惑。笔者有幸观摩了台州市以“有效复习”为主题的课堂教学评比活动,很多课例在各项关系的处理上给我留下了深刻的印象。
作者 周利央
出处 《小学语文教学(园地)》 2011年第6期6-7,共2页
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