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复习课要处理好的几个关系
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摘要
复习课怎么上?如何让学生学得轻松、让复习更扎实有效?许多教师感到迷惘和困惑。笔者有幸观摩了台州市以“有效复习”为主题的课堂教学评比活动,很多课例在各项关系的处理上给我留下了深刻的印象。
作者
周利央
机构地区
浙江仙居县第一小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2011年第6期6-7,共2页
关键词
小学
语文教学
课外阅读
教材
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学语文教学(园地)
2011年 第6期
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