《两步计算实际问题》教学设计与说明

【教学内容】二年级（下册）第82-83页。 【教学目标】1．使学生经历探索用乘法和加（减）法两步计算解决实际问题的过程，学会利用已有的知识经验思考解题方法、确定解题思路，初步体会从条件想起或从问题想起分析数量关系的策略，会分步列式解答两步计算的实际问题。