让阅读的枝头缀满个性的花朵

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摘要阅读是阅读主体的感悟和体验建构的过程，是一种再创造，它带有强烈的个性特征。文本总是存在着某些“空白”和“不确定性”，因而，读者在阅读鉴赏过程中，有着充分的能动性，有着极大的自由发挥的空间；由于人们的立场观点、思想感情、生活经验、文化修养、艺术趣味不同，对作品的理解和鉴赏也不同，存在着主观的差异；

作者李战芳

机构地区河南省武陟县圪垱店乡第二初级中学

出处《快乐阅读（经典教学）》 2011年第7期32-33,共2页

关键词阅读主体个性特征花朵 “不确定性” 阅读鉴赏 “空白” 自由发挥立场观点

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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快乐阅读（经典教学）

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