浅谈学生数学学习兴趣的培养

数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学。相应的，高中数学教育也要坚持面向全体，让每个学生都具备与信息社会相符的数学素养。为此，数学教师必须把握学生的现状，进行自我反思，以便采取有效行动，促使每个学生都主动学习数学，学好必需的数学。