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浅谈如何引导学生进行早读
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摘要
早读课是语文学习的一个重要环节,它不仅能培养学生的朗读能力、记忆能力、审美情趣,激发学习语文的兴趣。还能扩大学生知识面,完善知识结构的功能,对学生进行思想教育、美学熏陶等。很多学校根据自己的情况安排了30—45分钟不等的早读时间。如何利用这宝贵的早读时间,就成了我们语文老师的当务之急了。
作者
向文娟
机构地区
贵州省威宁县二塘中学
出处
《魅力中国》
2011年第14期207-207,共1页
关键词
引导学生
早读课
语文学习
朗读能力
记忆能力
审美情趣
知识结构
思想教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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