管理班级，“诸葛亮”和“李世民”孰是孰非

如何对班级进行有效的管理，颇费思量。不少研究者认为，班主任应努力营造一种民主的班级氛围，让学生享有高度的班级管理权力，从而实现班级的自主管理。这无疑美好。