浅谈低年级晨读的实践与创新

“一年之计在于春，一日之计在于展。”早晨的时光人的思维十分敏捷，思路特别清晰。这时，人的接受能力和理解能力较强。所以对学生来说，早晨读书是一件很有必要的事。实践证明，多年来一直延续着的“展读”习惯，也存在着一些“弊端”，虽然学生背诵得滚瓜烂熟，但相当一部分学生尝不出个中滋味，偏偏厌倦阅读，显得麻木呆板、消极沉默。针对此现象，我对“晨读”进行了大胆实践和尝试，并取得了一定的成效。