走出语文课堂教学沉闷的误区

在中小学音乐创作教学中应注意破除音乐创作的神秘感，采取循序渐进的教学方法，逐步激发学生的学习兴趣，使之体验到音乐创作的快乐，最终实现培养学生创新能力的教学目标。