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浅谈激励法
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摘要
激励艺术是创新教育的一个重要手段,是学生进行创新学习的力量之源,适时、适当的赞许是老师对孩子莫大的支持和鼓励。“喜欢被赞美”是人之天性。特别是缺乏自信的学生,赞美如枯木逢春、春风化雨,如雨后天晴的一缕阳光。但是在实际的操作中要注意激励赞美的时间、场所、内容、形式、效果等,简而言之,也就是要把握激励的艺术。下面就结合个人的实践与体会,谈一谈在教育教学中实施激励的有效途径。
作者
陈玉琴
机构地区
甘肃省兰州市城关区五里铺小学
出处
《新课程学习》
2011年第5期173-173,共1页
关键词
激励
创新教育
创新学习
教育教学
艺术
学生
老师
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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