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谈数学学习兴趣的激发与培养 被引量:5

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摘要 学习兴趣是内部动机中最现实、最活跃的成分,是推动、激励学生学习的最有效的动力。在教学过程中,教师应通过设置问题、创设情境、联系实际、培养数学阅读等教学方法,结合教师的指导作用来激励、鼓舞、唤醒学生,激发和培养学生的数学学习兴趣。
作者 李秋红
出处 《新课程学习》 2011年第5期174-174,共1页
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