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记叙文“虚构”摭谈

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摘要一、困境与反思传统的作文教学，往往强调记叙文要记叙“完全真实的生活”，排斥文章的虚构。这种理念不仅不能客观、科学地反映高中作文教学的实际，反而束缚了教Orli的教学思维，扼杀了学生的想象力、创造性，泯灭了学生写作的个性，

作者孙英霞解波

机构地区山东济宁市中区育才中学

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2011年第6期49-50,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词记叙文虚构作文教学学生写作教学思维想象力创造性文章

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（高中）（A）

2011年第6期

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