基于品牌理论的精品课建设问题探疑——以本科高校为例

本文首先分析了精品课的主要特点,而后解读了本科高校精品课建设发展状况,在此基础上总结了精品课在建设过程中存在的主要问题,同时进行了科学性分析,以期精品课的建设发展符合品牌发展规律。