浅谈课堂教学管理创新策略

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摘要祝静在《中国成人教育》2010年第5期上撰文指出，课堂教学管理是各类院校教学管理的基本组织形式，管理与教学相互促进，相互制约。课堂教学管理质量的高低直接制约着相应的课程教学管理质量，本文从课堂教学管理创新的内涵与原则入手，运用心理学、文化学、管理学和生态学等知识对课堂教学管理的创新进行分析研究，

出处《国内高等教育教学研究动态》 2011年第9期16-16,共1页 Higher Education Research Trends of China

关键词课堂教学管理创新策略《中国成人教育》教学管理质量教学管理创新 2010年心理学文化学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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